https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/videos/watch/13d44bf6-8a93-4e11-af9c-ac7380375744 Une conférence de Audrey Daina " Présentation de thèse - Usage des ressources dans les pratiques ordinaires : tensions entre la préparation d’une séquence et sa réalisation dans la classe de mathématiques", équipe DiMaGe, Université de Genève et HEP Vaud) Dans le cadre de ma thèse, je me suis intéressée à l’usage des ressources pour l’enseignement des mathématiques dans le contexte suisse romand, où les enseignants du primaire disposent de moyens d’enseignement officiels communs et unifiés. Mes analyses des pratiques ordinaires de cinq enseignants genevois, qui s’appuient sur le cadre de la double approche ergonomique et didactique (Robert et Rogalski 2002) et le modèle de la structuration du milieu (Margolinas 2002), ont permis de mettre en évidence une grande variabilité dans les pratiques observées, ce qui m’a conduit à distinguer trois types de profil afin de caractériser l’usage fait de ces ressources (Daina, 2013). Dans le cadre de la présentation, je m’intéresserai plus particulièrement aux tensions qui peuvent être identifiées,d’une part, entre le discours de l’enseignant et l’usage de la ressource dans sa pratique effective et, d’autre part, entre le choix de tâches et le projet d’enseignement. Le 24 mars 2018 Sun, 05 Apr 2026 10:30:02 GMT https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html PeerTube - https://tube.aquilenet.fr https://tube.aquilenet.fr/lazy-static/avatars/83e92f9d-eeb6-4c85-80d6-ab3ae3f67a6e.png https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/videos/watch/13d44bf6-8a93-4e11-af9c-ac7380375744 All rights reserved, unless otherwise specified in the terms specified at https://tube.aquilenet.fr/about and potential licenses granted by each content's rightholder.